Практично

«Треба бігти з усіх ніг, щоб тільки залишатися на місці, 

а щоб кудись потрапити, треба бігти як мінімум удвічі швидше»

Льюїс Керролл «Аліса в країні див»

Є така думка…

Освітня система рухається до змішаного типу освіти, коли частина навчального процесу переходитиме в онлайн.

Про це в інтерв'ю  сказав голова Комітету Верховної Ради з питань освіти, науки та інновацій Сергій Бабак.. Читати далі...

Так, управляти школою у часи змін дуже важко. Важко ще й через те, що школа — складний живий організм. Безліч ниток мають переплестися. І нитки ці знаходяться у руках шкільного адміністратора. Але не секрет і той факт, що іноді достатньо лише нашого бажання і рішучості, щоб почати по-іншому проводити педагогічні наради, співпрацювати без кордонів, інтерпретувати голос учнівства і батьківства. Для цього нам потрібно зростати професійно, знати нормативні документи, одним словом, підвищувати свою кваліфікацію. Про це треба попіклуватися самостійно. Наше професійне зростання – це відповідальність тільки однієї особи: НАША. 
Пропоную Вам переглянути вислови видатних людей. Виберіть той чи ті, які Вам найбільше імпонують. 
Адаптуйте ці висловлювання до себе, як управлінця, та управління своїм навчальним закладом. Прошу Ваші думки викласти внизу цієї сторінки, у обговоренні.

1.   «У мене є багато фантазій з приводу реформ в освіті, але якщо я не знаю, як їх реалізувати, їх цінність нівелюється. Це як у загадці: «На гілці сидять три горобці. Троє вирішили злетіти. Скільки горобців лишилося на гілці?» Правильно, вирішити не значить злетіти».

Паул Пшенічка,

переможець конкурсу Global Teacher Prize Ukraine

2.   «Якщо хочеш, щоб люди збудували корабель, не наказуй їм йти в ліс та заготовляти деревину. Зроби так, щоб вони полюбили море»

Антуан де Сент-Екзюпері

3.   «Не в наших силах змінити напрям вітру, але ми можемо змінити становище вітрила»

 Доллі Партон

4.   «Кожна велика мрія починається з мрійника. Завжди пам'ятайте, що в вас є сила, терпіння і пристрасть, щоб дотягнутися до зірок і змінити світ».

Гаррієт Табмен

5.   «Не все, з чим стикаєшся, можна змінити. Але нічого не можна змінити, поки з цим не зіткнешся».

Джеймс Болдуін

6.   «Ми самі повинні стати тими змінами, які хочемо бачити навколо себе».   

                                       Махатма Ганді

7.   «Кораблю, щоб йти прямо по курсу, потрібен один керманич і один штурвал. Те ж саме стосується і успішного управління.... Не можна приставити штурвал до кожного стільця в організації».

Жюль Ормон

8.   Багатьом не подобаються зміни, але ми повинні навчитися приймати їх. Особливо якщо альтернатива змінам — це катастрофа».

Ілон Маск
9. «Коли Ваш колектив «зоряна команда» Ви непереможні. Коли Ваш колектив «команда зірок» Вам кінець!»

10. «Армія левів під керівництвом барана завжди програє армії баранів під керівництвом лева» 

Рухаємось далі...

Пропоную Вам познайомитись зі статтею Віктора Громового КАРАНТИН ЯК ШАНС ЗБУДУВАТИ «ШКОЛУ, ЯКА НЕ ШКОЛА»

Найкраще з того, що сталось з системою освіти України за останні 100 років – це карантин, введений у зв’язку з пандемією коронавірусу?! 

(Це перефразоване висловлювання міністра освіти США Арне Дункану: «Найкраще з того, що сталось з системою освіти Нового Орлеану за останні 100 років – це ураган Катріна».

Найбільш руйнівний ураган в історії США у серпні 2005 року зруйнував школи Нового Орлеана. Американці їх не просто відбудували, а по суті заново створили. Звісно, уже на сучасному підґрунті. Тепер це місто має модернову систему шкільної освіти).

Чому так? Бо настав час робити сміливі, абсолютно нестандартні кроки, які нарешті дозволять нам збудувати «школу, яка не школа».

· Буде школа без класів

Забути про класно-урочну систему, перейти на «індивідуальні освітні меню» і супровід руху учні за індивідуальною освітньою траєкторією. Поняття клас, принаймні у старшій школі зникне, бо учні відвідуватимуть групові тьюторіали, індивідуальні консультації, працюватимуть у невеличких проектних командах тощо.

· Буде школа без дзвінків

Забути про дзвінки на урок і на перерву, які створюють натовп. Гнучкий графік роботи без масовок.

· Буде школа на відкритому просторі

Актуалізується ідея позааудиторного навчання(Outdoor education) в «зелених класах»( Open-air school, Classrooms without Walls, Open-air classroom).

· Буде школа по черзі

Половина учнів відвідуватиме школу у дні з парними числами, половина у непарні дні, в усіх школах тепер будуть дві зміни з тим, щоб кожен учень мав достатній особистий простір і можливості для індивідуалізованого навчання.

· Буде школа в якій педагогічному персоналу оплачуватиметься повний робочий день.

Не буде поурочної оплати, журналів у які треба пастою одного кольору і відтінку записати урок… Учитель отримуватиму платню за всю багатогранну роботу упродовж робочого дня. Не буде ніякої формальної фіксації цієї роботи і фізична присутність вчителя та учнів у стінах школи стане необов’язковою з огляду на широке поширення дистанційних та позааудиторних форм навчання.

· Буде школа в якій неможливим стане традиційний поточний явно надлишковий контроль за роботою вчителя

Головним «контролером» стануть споживачі освітніх послуг, які обиратимуть чи не обиратимуть того чи іншого вчителя. Запрацює інститут репутації та системи оцінки реальних результатів роботи.

· Буде школа без лінійок, «виховних заходів» тощо

Відімруть усі наші традиційні «показушні» масовки (свята без свята, флешмоби, лінійки тощо). 

Якщо Ви поділитеся власними думками з приводу статті нашого колеги у обговоренні в кінці цієї рубрики, я Вам буду дуже вдячна.... 

Пропоную переглянути презентацію "Інноваційна діяльність закладу"

І ще одне завдання цієї рубрики...

Практика управління закладом освіти

Пропоную опрацювати статтю Анни Уварової, керівниці ГО «Центр інноваційної освіти «Про.Світ» «Не вказувати, а показувати, або Як пройти шлях від керівника до лідера»

Виконайте наступні завдання:

Задання 1.
Проаналізуйте свій стиль. На скільки він комфортний для вас і вашого колективу? Чи справді він потрібен для реалізації цілей закладу освіти?

Завдання 2.
Визначте, на якому рівні перебуваєте ви та колектив вашого закладу освіти зараз