Доброго дня шановні колеги!

Вітаю Вас у творчій лабораторії директорів та заступників директорів закладів загальної середньої освіти Петрівського району. Тема нашої лабораторної роботи «Навчати і навчатися: як і куди зростати керівнику закладом».

Щаслива повідомити, що наша зустріч таки відбудеться попри всі мої сумніви.

Тож, шкільні управлінці, ЩО будемо робити сьогодні?

Комплексно, індивідуалізовано професійно розвиватися, озброюватися навичками управлінця ХХІ століття, вчитися бути щасливими керівниками, успішними у своїй справі, здоровішими фізично та психологічно.

ЯК?

Пропоную попрацювати, як і завжди, у наших рубриках «Неформатно», «Авторитетно», «Практично» та «Відкрито».

Форма не менш важлива за зміст – тому у нас сьогодні має бути тепло, затишно, у кожного знайдеться смачні кава, чай і корисні перекуси … Домовились?

Вхідне анкетування

Завжди пам’ятай про правило трьох «Н» - 

Нема Нічого Неможливого

NN

Запрошую всіх до спільної презентації

План  заняття творчої лабораторії

директорів та заступників директорів

(2019/2020 навчальний рік)

Проблема: «Підвищення професійної компетентності керівника закладу в умовах реформування української школи».

Керівник: Позивай О.А., завідувач Чечеліївської загальноосвітньої школи І-ІІІ ступенів, філії Новостародубської загальноосвітньої школи І-ІІІ ступенів

№ з/п	Зміст роботи	Дата
Тема заняття. «Навчати і навчатися: як і куди зростати керівнику закладом».		20.05.2020 року
Учнів - на успіх,  Батьків - на спільну творчість,  Колег - на досконалість у роботі!
1.	Неформатно
	Мотивація до заняття. Інша школа (замість преамбули…)
2.	Авторитетно.
	Підвищуємо майстерність. Закон про повну загальну середню освіту - експертний огляд для громад Навчаємось разом. Новації для керівника закладу у Законі України «Про повну загальну середню освіту».
3.	Практично
	Є така думка… Ми йдемо до змішаного типу освіти. Запрошую до дискусії. Карантин як шанс збудувати «школу яка не школа»… Відповіді на неочевидні запитання.  Запитуєте – відповідаємо! Практика управління закладом освіти Не вказувати, а показувати, або Як пройти шлях від керівника до лідера
4.	Відкрито
	Підведення підсумків заняття творчої лабораторії КРАПКИ НАД І  (DOT THE I) (вузлики напам’ять…) Як із маленьких пазлів скласти картинку успішного управління (трішки лірики і порад) РефлЕксія. Притча про мандрівників